A、需求刺激
B、創(chuàng)意的產(chǎn)生
C、研究開(kāi)發(fā)
D、生產(chǎn)制造
E、商業(yè)化作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、同位素操作規(guī)則
B、檢疫材料處理
C、客座研究管理辦法
D、成果管理
A、社會(huì)效益
B、生態(tài)效益
C、經(jīng)濟(jì)效益
D、苗術(shù)等級(jí)質(zhì)量和農(nóng)作物產(chǎn)量
A、促進(jìn)生根，提高植物扦插育苗
B、苗木移栽、造林
C、飛機(jī)播種
D、增加農(nóng)作物的產(chǎn)量
A、創(chuàng)新學(xué)習(xí)心理論
B、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法論
C、創(chuàng)新學(xué)習(xí)運(yùn)籌論
D、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教師論
A、多媒體電腦
B、筆記本電腦
C、wYSE終端
D、調(diào)制解調(diào)器
A、紅旗Linux操作系統(tǒng)
B、指紋識(shí)別系統(tǒng)
C、商業(yè)POS—MIS
D、顯示終端
A、鍥而不舍的鉆研精神
B、提出“頂天立地”的創(chuàng)新模式
C、扶植新秀甘為人梯
D、開(kāi)發(fā)性研究與國(guó)際合作
A、投入占用產(chǎn)出技術(shù)
B、非線性預(yù)測(cè)方程
C、主系數(shù)非線性技術(shù)
D、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、法國(guó)
D、中國(guó)
A、利用舊技術(shù)的能力
B、形成（產(chǎn)生）新思想的能力
C、利用新思想的能力
D、應(yīng)用新思想的能力
最新試題
物質(zhì)利益分配不公，社會(huì)激勵(lì)機(jī)制有失偏頗是造成當(dāng)前職業(yè)道德問(wèn)題的客觀原因之一。在下列選項(xiàng)中，那些現(xiàn)象是由這點(diǎn)原因造成的？（）①部分單位仍然存在平均主義思想，多勞者并不能多得②部門(mén)之間福利分配懸殊過(guò)大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過(guò)大④權(quán)利與義務(wù)關(guān)系調(diào)整失序
為什么要強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)施人本管理的必要性？
職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段，社會(huì)出現(xiàn)分工后的產(chǎn)物。在社會(huì)需求的推動(dòng)下，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生；當(dāng)社會(huì)不再需求時(shí)，舊的職業(yè)就會(huì)消亡。
公民道德屬于道德范疇，也是社會(huì)主義道德體系的重要組成部分，公民道德建設(shè)是進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)的前提和條件。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專(zhuān)家評(píng)述說(shuō)，建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章，是應(yīng)付上級(jí)的要求，是做給別人看的，不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情，一旦流于形式主義，就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說(shuō)明了我國(guó)當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重（）。
“慎獨(dú)”代表了一種高尚的精神境界，也是人們?cè)谧陨淼穆殬I(yè)行為中不斷追求的目標(biāo)。下列關(guān)于“慎獨(dú)”一詞的說(shuō)法不正確的是（）。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容是什么？
如何培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？
責(zé)任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才個(gè)人職業(yè)道德提升的著力點(diǎn)。
良好的社會(huì)道德不僅反映出社會(huì)成員的思想意識(shí)和道德水平，還有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，更能夠通過(guò)道德自律、他律意識(shí)的提升來(lái)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。