課外美術教育包括哪幾種形式？

素質教育的基本特征是：面向全體學生和學生的（）。

課程的四個要素：目標、（）、方法和評價。

藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

教師級別晉升的評價標準從（）、（）、（）水平等多方面設定。

美術具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

有效的教學設計必須要以（）為本。

張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學生學習評價體系。

教育評價是一個概括的術語。其含義為衡量學生某些方面的學習成績，衡量人是（）。

教學簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學效果，具有教育性、準確性、（）等原則。