單項(xiàng)選擇題在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),老師先借助于視聽媒體給學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)的操作過程,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種應(yīng)用視聽媒體的方式被稱為()。

A.個(gè)別化教學(xué)
B.補(bǔ)充式教學(xué)
C.主體式教學(xué)
D.示范式教學(xué)


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2.多項(xiàng)選擇題下列各種介質(zhì)可以記錄數(shù)字信號的是()。

A.硬盤
B.磁帶
C.存儲卡
D.光盤

3.單項(xiàng)選擇題下列介質(zhì)可以記錄模擬聲音信號的是()。

A.存儲卡
B.磁帶
C.硬盤
D.光盤

4.單項(xiàng)選擇題電視信號在傳輸系統(tǒng)中輸送的是()信號。

A.視頻低頻信號
B.視頻中頻信號
C.圖聲分離信號
D.射頻信號

5.多項(xiàng)選擇題視頻展示臺能夠?qū)⑾铝心男﹥?nèi)容轉(zhuǎn)換成視頻信號,呈現(xiàn)到屏幕上()。

A.透明投影膠片
B.實(shí)物
C.活動圖像
D.文字、圖片

最新試題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價(jià)有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。

題型:單項(xiàng)選擇題

電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1919年,我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。

題型:單項(xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。

題型:單項(xiàng)選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型:單項(xiàng)選擇題