A.學習風格是學習者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學習方式
B.學習風格是學習策略和學習傾向的總和
C.學習者學習風格的差異，具體表現(xiàn)在學習者在認知方式、對學習材料的處理、學習方法的運用、學習的堅持性和責任心和社會性傾向等方面的差異
D.學習風格具有獨特性、穩(wěn)定性特點
E.學習風格具有可塑性的特點

A.對教學目標、教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并作出具體安排的過程。
B.又稱為教學系統(tǒng)設計（Instructional System Design）
C.充分利用現(xiàn)代信息技術和信息資源
D.運用系統(tǒng)科學的方法
E.是指依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論

A.教學方法的選擇
B.教學過程的確定
C.教學媒體的選擇
D.學習方式設計
E.教學組織形式的確定

A.以“課堂”為中心
B.以“測評”為中心
C.以“學科”為中心
D.以“產(chǎn)品”為中心
E.以“系統(tǒng)”為中心

A.必須以學生的意志控制為條件
B.必須以一定的心理發(fā)展水平為基礎
C.必須有社會性物質(zhì)性條件作支持
D.必須以學生掌握一定的學習策略做保障
E.必須以學生的內(nèi)在學習動機為前提