A、19世紀末
B、20世紀初
C、20世紀70年代
D、20世紀90年代
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你可能感興趣的試題
A、中國
B、美國
C、英國
D、日本
A、一般推廣方式
B、群眾性推廣方式
C、培訓與訪問推廣方式
D、農作系統(tǒng)開發(fā)推廣方式
A、集體指導法
B、大眾傳播法
C、個別指導法
D、信函指導法
A、增設農產品銷售市場
B、加強經營管理
C、增加生產資料投入
D、擴大運輸網(wǎng)
E、增大農田基本建設投資
A、成果產出系統(tǒng)
B、成果采納系統(tǒng)
C、社會經濟
D、自然地理
E、成果擴散系統(tǒng)
最新試題
衡量農業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農業(yè)勞動生產率和土地生產率。
()是指那些對推廣機構所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術的人。
農民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經歷()階段。
農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。
以下關于農業(yè)推廣人員寫作時內容編輯關鍵點的描述,錯誤的是()。
農業(yè)技術推廣是農業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標,利用溝通看展改變農民自愿行為的活動。
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關信息的溝通形式。
沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣,便沒有農業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。
以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是()。
()是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟,是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。