A、環(huán)境因素
B、社會因素
C、法律因素
D、親情因素
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A、丁克家庭
B、多妻家庭
C、重婚家庭
D、多夫家庭
A、家庭
B、學(xué)校
C、社團(tuán)
D、公司
A、個人感情的正常發(fā)展
B、行為習(xí)慣的正常發(fā)展
C、學(xué)習(xí)與他人交往
D、學(xué)習(xí)與人工智能交往
A、是非?;镜牡赖?br />
B、是最高的道德
C、沒有太大的嚴(yán)格分歧
D、包含很多確定之點(diǎn)
A、與正當(dāng)融合
B、重視行為的是非
C、正當(dāng)性
D、肯定德性
最新試題
康德是動機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
道德起源問題概括起來主要有()
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
發(fā)揮道德主體性的堅實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動。
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()