單項(xiàng)選擇題情景模擬測(cè)試主要用于招聘()。

A.中低層管理人員
B.中低層技術(shù)人員
C.中高層管理人員
D.中高層技術(shù)人員


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1.單項(xiàng)選擇題()是以招聘單位與應(yīng)聘者雙方補(bǔ)充深層次的信息為目的的面試方法。

A.初步面試
B.結(jié)構(gòu)化面試
C.診斷面試
D.非結(jié)構(gòu)化面試

2.單項(xiàng)選擇題()統(tǒng)計(jì)匯總產(chǎn)品的時(shí)耗工時(shí),適用于生產(chǎn)周期較短,投入批量不大的企業(yè)。

A.按產(chǎn)品投入批量
B.按產(chǎn)品零件逐道工序
C.按照生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人統(tǒng)計(jì)
D.按照重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)零部件和主要工序

3.單項(xiàng)選擇題在工作說(shuō)明書(shū)中有關(guān)監(jiān)督及崗位的關(guān)系的內(nèi)容,不包括()。

A.在所受監(jiān)督和所施監(jiān)督
B.本崗位職務(wù)和晉升階梯
C.本崗位橫向移動(dòng)情況
D.本崗位的責(zé)任和權(quán)限

4.單項(xiàng)選擇題崗位規(guī)范的具體內(nèi)容不包括()。

A.崗位名稱(chēng)
B.任職條件
C.技術(shù)要求
D.上崗標(biāo)準(zhǔn)

5.單項(xiàng)選擇題()表示各機(jī)構(gòu)中所設(shè)立的各種植物的名稱(chēng)、種類(lèi)的圖。

A.組織機(jī)構(gòu)圖
B.組織職能圖
C.組織職務(wù)圖
D.組織功能圖

6.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行績(jī)效考評(píng)以前,必須要科學(xué)地確定的基礎(chǔ),需要做的主要工作有()。

A、確定考評(píng)者
B、確定工作要項(xiàng)
C、確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
D、確定考評(píng)的對(duì)象
E、確定考評(píng)的具體步驟

7.多項(xiàng)選擇題企業(yè)利用目標(biāo)管理法進(jìn)行績(jī)效考評(píng),在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí),()

A、有員工的上司為員工制定個(gè)人目標(biāo)
B、目標(biāo)要依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)及相應(yīng)的部門(mén)目標(biāo)制定
C、目標(biāo)的數(shù)量不宜過(guò)高,要有針對(duì)性
D、目標(biāo)一旦制定就不能再修改,要保持它的一致性

8.多項(xiàng)選擇題績(jī)效考評(píng)與績(jī)效管理的差別在于()。

A、績(jī)效考評(píng)是事后評(píng)估工作的結(jié)果,而績(jī)效管理是事前計(jì)劃事中管理、事后評(píng)估
B、績(jī)效考評(píng)中評(píng)估者和被評(píng)估者出于分離狀態(tài)而績(jī)效管理是雙方持續(xù)的交流過(guò)
C、績(jī)效管理可以幫助員工和企業(yè)提高績(jī)效,而績(jī)效考評(píng)則只起到檢查與控制的作用
D、績(jī)效考評(píng)的結(jié)果主要用于薪酬的調(diào)整與分配,而績(jī)效管理的結(jié)果最重要的用途是用于員工培訓(xùn)與發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃

9.多項(xiàng)選擇題下列績(jī)效考評(píng)的方法中,()屬于以員工行為為對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行考評(píng)的方法。

A、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法
B、關(guān)鍵事件法
C、目標(biāo)管理法
D、強(qiáng)制分布法

10.多項(xiàng)選擇題績(jī)效考評(píng)應(yīng)遵循的基本原則有()。

A、明確與公開(kāi)的原則
B、反饋與提升的原則
C、制度化的原則
D、差別與分層次的原則

最新試題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開(kāi)展。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿(mǎn)足。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題