問答題簡(jiǎn)述組間設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。

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按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()

題型:多項(xiàng)選擇題

人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比()

題型:多項(xiàng)選擇題

在形狀知覺的研究中,在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

建立信念的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng),這種視錯(cuò)覺稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()

題型:多項(xiàng)選擇題

用人的感知覺與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題