A.形成性評(píng)價(jià)
B.一般性評(píng)價(jià)
C.特殊性評(píng)價(jià)
D.導(dǎo)向性評(píng)價(jià)
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A.教育
B.人類
C.文化
D.政治
A.為人民服務(wù)
B.堅(jiān)持社會(huì)主義方向性
C.為國(guó)家培養(yǎng)合格的人材
D.一切為為學(xué)生的身心發(fā)展
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)習(xí)課程
C.勞動(dòng)課程
D.課外課程
A.課程
B.學(xué)校課程，又稱校本課程
C.地方課程
D.國(guó)家課程
A.無限性
B.一般性
C.短期性
D.長(zhǎng)期性
最新試題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）