多項選擇題教育評價按評價方法分為（）。
A.定量評價
B.定性評價
C.價值評價
D.客觀評價
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1.單項選擇題巴班斯基從“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的教育目標出發(fā)，提出了“教學教育過程（）”的概念。
A.最優(yōu)化
B.一般化
C.高級化
D.低級化
2.單項選擇題校本課程亦稱（），是以學校為基礎而開發(fā)的課程。
A.課程
B.學校課程
C.地方課程
D.課時
3.單項選擇題（）是第一個試圖把教育建立為一門科學的理論家，也是最早將教育建立在心理學體系上的人。
A.斯金納
B.奧爾波特
C.弗洛伊德
D.赫爾巴特
4.單項選擇題中國近代第一個由國家正式頒布并在全國實施的學制是（）。
A.壬戌學制
B.癸卯學制
C.六三三學制
D.新學制
5.單項選擇題（）是對學校教育內(nèi)容、標準和進程的總體安排。
A.課程
B.學生
C.教師
D.作息
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題