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多項(xiàng)選擇題本質(zhì)論的代表人物有（）。

A.艾斯納
B.格里
C.羅恩菲而德
D.蒙臺(tái)梭利

1.多項(xiàng)選擇題制定托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)包括（）。

A.學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育科目本身的性質(zhì)
C.社會(huì)文化對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育的要求
D.學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題早期從事盲童教育，有一整套的自成體系的理論與實(shí)踐相結(jié)合的美術(shù)教育理論的美術(shù)教育家是（）。

A.加登納
B.里德
C.羅恩菲爾德
D.瑪珂菲

3.單項(xiàng)選擇題美國現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)（）早在1749年就主張將美術(shù)引入教學(xué)計(jì)劃。

A.富蘭克林
B.齊塞克
C.夸美紐斯
D.布魯納

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)者（）認(rèn)為，發(fā)展過程并不總是符合教學(xué)過程的，發(fā)展過程跟隨著建立“最近發(fā)展區(qū)”的教學(xué)。

A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.維果茨基

5.單項(xiàng)選擇題凱洛格把2歲或者2歲以下的兒童在無意識(shí)的狀態(tài)下所畫的涂鴉線稱為基本的涂鴉線，并把這種基本的涂鴉線分為（）種。

A.10
B.20
C.17
D.18