A.恐懼
B.悲哀
C.快樂(lè)
D.憤怒
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A.思想
B.情感
C.情緒
D.感覺(jué)
A.技術(shù)上的壓力
B.領(lǐng)導(dǎo)方面的壓力
C.單位職工方面的壓力
D.來(lái)自稅務(wù)、審計(jì)等部門(mén)的壓力
A.加強(qiáng)心理疏導(dǎo),提高壓力應(yīng)對(duì)能力
B.合理配備人員,有效緩解工作壓力
C.增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力
A.工業(yè)化和工業(yè)文明
B.都市化
C.信息現(xiàn)代化
D.企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)
A.自我效能感影響人對(duì)行為的選擇
B.自我效能感影響面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持性
C.自我效能感影響面對(duì)困難時(shí)的努力程度
D.自我效能感影響人的情緒狀態(tài)
最新試題
“眼淚是上帝珍貴的禮物”在一定程度上說(shuō)明釋放不良情緒可以通過(guò)()方法。
摔打橡皮人是一種()的情緒宣泄方法。
人處于危險(xiǎn)境地時(shí),恐懼的情緒反應(yīng)會(huì)使人更快地脫離險(xiǎn)境。這說(shuō)明情緒有()功能。
根據(jù)保羅·艾克曼的研究結(jié)論,以下情緒,哪一種情緒是復(fù)合情緒?()
情感與情緒密切相關(guān),但有區(qū)別。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)不正確的是()
欣欣在作文里這樣描述她的物理老師:他是一個(gè)“高冷”的人,是一個(gè)嚴(yán)厲的人,剛開(kāi)始我很怕他,也畏懼物理這門(mén)新學(xué)科;但他也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人,每一道題,不管簡(jiǎn)單還是難,只要有學(xué)生詢(xún)問(wèn),他都會(huì)不厭其煩地講,直到學(xué)生明白;他的耐心慢慢讓我不再怕,由開(kāi)始時(shí)對(duì)物理的恐懼,漸漸變得樂(lè)于面對(duì),現(xiàn)在我對(duì)物理已經(jīng)很感興趣了。下面說(shuō)法符合題意的是()
?恐懼的積極后果包括()。
保持健康情緒狀態(tài)的方法與途徑,不包括()。
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
合理宣泄可以釋放不良情緒,從而緩解現(xiàn)實(shí)的緊張與憂慮。