與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

學習策略最基本的特性是（）。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）