A.畢業(yè)生、用人單位及學(xué)校的基本信息
B.三方管理部門(mén)的意見(jiàn)
C.履約責(zé)任及其他補(bǔ)充協(xié)議
D.福利待遇等
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A.高校教育層面的原因
B.社會(huì)和國(guó)家的層面
C.大學(xué)生自身的原因
D.父母的原因
A.簡(jiǎn)潔精練
B.洋洋灑灑
C.格式盡可能花哨
D.簡(jiǎn)歷用語(yǔ)要得體
A.高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的問(wèn)題
B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降會(huì)影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間
C.學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏
D.用人單位的一些誤區(qū)導(dǎo)致對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生不利
A.互相配合、盡快融入集體
B.不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
C.走自己的路,干自己的活
D.少說(shuō)多做,謙虛謹(jǐn)慎
A.未經(jīng)所在高校簽證認(rèn)可的
B.一方以欺詐、脅迫等手段訂立的,損害國(guó)家利益的就業(yè)協(xié)議
C.惡意串通,損害國(guó)家、集體或第三人利益的就業(yè)協(xié)議
D.以合法形式掩蓋非法目的的就業(yè)協(xié)議
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
職業(yè)的含義包括()。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。