A.目標(biāo)模式
B.過(guò)程模式
C.情境模式
D.行動(dòng)模式
E.自主模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“班”
B.“課”
C.“時(shí)”
D.“級(jí)”
E.“校”
A.制定具體的考試大綱
B.保證試題的信度和效度
C.劃分考試范圍
D.嚴(yán)格規(guī)范考試程序
E.規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.單軌制
E.雙軌制
A.敘事論
B.管理論
C.因果論
D.價(jià)值論
E.應(yīng)用論
A.社會(huì)需要
B.文化背景的差異
C.兒童發(fā)展需要的不同
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的無(wú)限性
E.學(xué)校發(fā)展的需要
最新試題
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
什么是智能代理？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，電子郵件的優(yōu)勢(shì)有（）。
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
通過(guò)考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過(guò)考試。