多項選擇題職業(yè)倦怠中的消極態(tài)度和行為主要針對的是（）。
A.家人
B.工作中的人
C.所有認識的人
D.工作
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1.多項選擇題當情緒低落時，允許低落的情緒，并帶著低落的情緒，做（）等該做之事。
A.保持慣有的學習習慣
B.花時間鍛煉或經(jīng)營自己的興趣愛好
C.整天睡覺
D.參加日常人際交往活動
2.多項選擇題判斷與決策過程會不由自主地受到（）等各種心理影響，以至于陷入認知陷阱，導致金融市場中較為普遍的認知偏差。
A.意志過程
B.情緒過程
C.決策過程
D.認知過程
3.多項選擇題高情商的個體主要具有如下的心理行為特征：（）。
A.能承受壓力
B.人際技巧熟練
C.情緒控制良好
D.認識自我充分
4.單項選擇題（）指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?，可基本分為將原因歸咎為自身內(nèi)部因素和外界客觀因素兩種方式。
A.誘因
B.動機
C.歸因
D.共情
5.單項選擇題從人的現(xiàn)實的智力結(jié)構(gòu)來看，情商與智商（）。
A.排斥
B.不相關(guān)
C.互補
D.相悖
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題