A.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)(即強(qiáng)化)而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為
B.消除不良行為,并代之以更有效能的行為
C.當(dāng)某一個(gè)新異的刺激出現(xiàn)時(shí),就容易引起人的心理反應(yīng)
D.將某些不愉快、具有懲罰性的刺激通過(guò)直接作用或間接想象,與來(lái)訪者需改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái),使其最終因感到厭惡而放棄這種行為
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A.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣
B.學(xué)會(huì)自我暗示
C.使用厭惡療法
D.使用系統(tǒng)脫敏法
A.斯金納
B.華生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
A.情緒
B.認(rèn)知
C.行為
D.外表
A.童年期
B.青少年時(shí)期
C.成人期
D.幼兒期
A.心理素質(zhì)教育
B.心理咨詢與輔導(dǎo)
C.心理治療
D.班主任工作
最新試題
心理輔導(dǎo)記錄一般包括()
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。
說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
歸因理論中的向度不包括變化性。
心理健康的人不一定道德健康。
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
模仿是口吃的心理原因。