A.先對學生進行測驗以決定他們的初始水平
B.接著，在模擬的教學環(huán)境中，教師借助被評價的學習資源進行教學
C.其間，教師密切觀察學生，記下學習的難點和學生完成教學任務所需的時間
D.除了這些文字數(shù)據(jù)，教師還使用其他一些評價工具來確認學習資源的有效性
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A.教師與學生相互分離
B.運用現(xiàn)代教育傳播技術，把現(xiàn)代的與傳統(tǒng)的教育傳播媒體有機地統(tǒng)一起來
C.雙向傳播交流
D.定期講座或面授，以輔導等形式實施補救性教學
A.投影
B.電聲
C.計算機
D.通信網(wǎng)絡
A.指為設計、收集和解釋與一組特定的教學數(shù)據(jù)資料，旨在確定教學的價值
B.總結(jié)性評價的方法主要是標準參照測驗
C.該方法的優(yōu)點是利于操作，
D.主要的優(yōu)點是即能評價學生知識技能掌握的程度又注重學習結(jié)果
A.網(wǎng)絡教育相關網(wǎng)站
B.網(wǎng)絡課程和網(wǎng)絡教學平臺
C.數(shù)字圖書館
D.工具書和百科全書
A.教育性
B.科學性
C.技術性和藝術性
D.經(jīng)濟性
最新試題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。