多項選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為在有意義學(xué)習(xí)的過程中原有觀念對新觀念加以同化的方式有（）。

A.類屬學(xué)習(xí)
B.總括學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.派生學(xué)習(xí)


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1.多項選擇題激發(fā)與維持內(nèi)在動機的措施（）。

A.創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生的認(rèn)知矛盾，激發(fā)求知欲
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機的有效方法
C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
D.利用原有興趣、動機的遷移

2.多項選擇題影響學(xué)生遷移的主觀因素包括（）

A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量
C.教師的指導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)

3.多項選擇題復(fù)述的類型有（）。

A.間斷性復(fù)述
B.精制性復(fù)述
C.維持性復(fù)述
D.機械復(fù)述

4.多項選擇題皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。

A.生成道德階段
B.轉(zhuǎn)化道德階段
C.自律道德階段
D.他律道德階段

5.多項選擇題認(rèn)知好奇心的類型分為（）。

A.一般好奇心
B.學(xué)習(xí)好奇心
C.特殊好奇心
D.思維好奇心