A.贊科夫
B.巴班斯基
C.維果茨基
D.列昂節(jié)夫
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A.基本性、基礎(chǔ)性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.個體性、基礎(chǔ)性、范例性
D.全員性、基本性、范例性
A.發(fā)展性
B.表現(xiàn)性
C.檔案袋
D.總結(jié)性
A.促進者
B.學(xué)習(xí)者
C.消費者
D.孤立者
A.目標取向
B.過程取向
C.主體取向
D.實踐取向
A.正課之外學(xué)校所安排的許多學(xué)習(xí)活動
B.學(xué)校預(yù)備而尚未實施的課程
C.教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)
D.非課程設(shè)計者有意安排的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標取向的是（）
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）