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1964年文部省再次修訂并頒布了《幼兒園教育大綱》,該大綱使用到()。
A.1970年
B.1990年
C.1998年
D.2007年
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在美國,認知發(fā)展論課程模式種兒童的性質(zhì)是()。
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美國學前教育的主要功能沒有()。
A.教育功能
B.補償功能
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D.保育功能
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