A.建立合理的游戲常規(guī),培養(yǎng)兒童良好的游戲習(xí)慣
B.確定游戲的目標(biāo)并使之具體化
C.依據(jù)游戲目標(biāo)有計劃地投放材料
D.將游戲與其他教育活動及生活活動相聯(lián)系
E.對游戲計劃的實施情況做出反饋
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A.本體性游戲
B.工具性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.自由游戲
A.形象玩具
B.智力玩具
C.結(jié)構(gòu)造型玩具
D.音樂玩具
A.象征性游戲
B.感覺運動游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.18世紀(jì)上半葉
B.18世紀(jì)下半葉
C.19世紀(jì)上半葉
D.19世紀(jì)下半葉
A.格魯斯提出了剩余精力說
B.皮亞杰認(rèn)為游戲的心理實質(zhì)是同化超過了順應(yīng)
C.弗洛伊德提出了生活預(yù)備說
D.歐文提出游戲創(chuàng)造了最近發(fā)展區(qū)
最新試題
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的()、對游戲動作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡易的舞臺和()、()與道具。
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和()方式特點,選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲(),從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
選擇游戲要注意循序漸進,堅持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時間越(),運動量越()。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲()、動作()、交替信號、游戲()等。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時不能()放置。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過游戲訓(xùn)練幼兒注意的(),擴大其注意的范圍,發(fā)展有意注意,提高注意的()和轉(zhuǎn)移的能力。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的()來解除疲勞,對幼兒來說游離于活動的()意味著必須付出更大的努力。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。