A.性善論
B.性惡論
C.有善有惡
D.無(wú)所謂善惡
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A.17世紀(jì)初期
B.18世紀(jì)初期
C.19世紀(jì)初期
D.20世紀(jì)初期
A.系統(tǒng)論
B.信息論
C.協(xié)同論
D.控制論
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系及規(guī)律
B.教育管理活動(dòng)中人的心理現(xiàn)象及規(guī)律
C.教育管理活動(dòng)中人的一切行為及規(guī)律
D.教育管理活動(dòng)中人與物關(guān)系及規(guī)律
A.部分印象
B.一般印象
C.大致印象
D.強(qiáng)烈印象
A.目標(biāo)
B.權(quán)力
C.規(guī)范性
D.協(xié)調(diào)性
最新試題
下列不屬于獲得性印象管理的是()
在群體中,主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會(huì)瓦解群體凝聚力,因?yàn)椋ǎ?/p>
在相同的工作壓力下,不同個(gè)體受壓力影響也會(huì)有所不同,下列哪些因素可以降低壓力敏感性()
健康的員工才會(huì)為組織帶來(lái)更高的工作效益,下列哪些因素與員工身體健康有關(guān)()
關(guān)于成長(zhǎng)需要對(duì)工作幅度-工作滿意度的調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法正確的有()
小強(qiáng)剛剛畢業(yè)進(jìn)入一家外企工作,作為新人他要求自己每天第一個(gè)到公司,最后一個(gè)離開(kāi)公司,每天忙忙碌碌,還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺(jué),生物鐘遭到了嚴(yán)重傷害。這幾天小強(qiáng)有時(shí)還會(huì)突然出現(xiàn)心跳過(guò)速,頭暈?zāi)X脹的情況。小強(qiáng)在工作中遭受到的壓力來(lái)源于()
組織變革是重要的應(yīng)激事件,員工必須在認(rèn)知、情緒和行為上做出調(diào)整,才能有效應(yīng)對(duì)變革。以下選項(xiàng)中能夠促進(jìn)適應(yīng)的個(gè)人特征包括()
倦怠指員工長(zhǎng)時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài),遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)()
年末時(shí)為了完成公司的績(jī)效目標(biāo),加班情況較多,員工們壓力較大,消極怠工,時(shí)常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對(duì)于工作的消極態(tài)度,部門領(lǐng)導(dǎo)提出,對(duì)加班的員工給予額外的購(gòu)物券補(bǔ)貼;并在每周的例會(huì)上向所有員工表?yè)P(yáng)上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有()
在工作場(chǎng)景中,知覺(jué)是個(gè)體決策的基礎(chǔ),以下會(huì)影響個(gè)體知覺(jué)的因素有()