單項選擇題學前兒童語言教育整合觀認為，兒童語言學習系統(tǒng)包括語言內容、語言形式和（）
A.語言運用
B.語言交際
C.語言理解
D.語言表達
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1.單項選擇題學前兒童學會談話的第一步是（）
A.傾聽
B.回應
C.反饋
D.注意
2.單項選擇題一歲半到兩歲兒童開始說出的兩三個詞組合而成的句子被稱為（）
A.單詞句
B.簡單句
C.電報句
D.完整句
3.單項選擇題在語言學習模式中，強調兒童所處的語言環(huán)境和交往背景對兒童語言發(fā)展的作用的是（）
A.行為主義
B.社會相互作用論
C.認知相互作用論
D.先天論
4.單項選擇題兒童撫養(yǎng)者所提供的兒童指向語言（CDS）可以幫助兒童理解成人語言的內容，其所不具備的特點是（）
A.超語言特征
B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多
D.動詞和修飾詞較多
5.單項選擇題在幼兒園語言教育實踐中，計算機多媒體手段（）
A.可以取代教師的教學
B.可以幫助教師控制活動范圍和幼兒的學習效果
C.應當與教師的教學有機兼容和整合
D.應當與教師的教學分別使用
最新試題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
年齡不同的孩子游戲內容不同，談論的話題內容也不同。這體現了語言內容的（）。
題型：單項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現在（）上。
題型：多項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
依據國家有關法規(guī)性質的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題