A.符合兒童已有的經(jīng)驗水平
B.作品題材廣泛
C.作品構(gòu)思巧妙、想象合乎邏輯
D.富有哲理
E.對仗工整
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A.師生一起閱讀，了解和理解圖書大致內(nèi)容
B.圍繞閱讀重點開展活動
C.歸納圖書內(nèi)容
D.講述圖書內(nèi)容
E.表演圖書內(nèi)容
A.選擇和安排內(nèi)容要有計劃性
B.取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛
C.談話活動的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語和知識經(jīng)驗相符合
D.取材的內(nèi)容有教育意義
E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性
A.感知理解方面的目標(biāo)
B.表述方面的目標(biāo)
C.書寫方面的目標(biāo)
D.傾聽方面的目標(biāo)
E.情感方面的目標(biāo)
A.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動
B.早期閱讀活動
C.講述活動
D.談話活動
A.3-5個月
B.6-8個月
C.9-12個月
D.15-18個月
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）