多項選擇題幼兒期句法結(jié)構(gòu)的發(fā)展遵循規(guī)律的規(guī)律是()。

A.句型從簡單到復(fù)雜
B.以短句為主
C.句子結(jié)構(gòu)和詞性從混沌一體到逐漸分化
D.句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)
E.句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活


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1.多項選擇題教師在指導(dǎo)閱讀區(qū)活動時應(yīng)注意()。

A.閱讀區(qū)活動應(yīng)建立必要的規(guī)則
B.要引導(dǎo)兒童積極主動地利用圖書
C.培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣
D.讓兒童多認(rèn)字
E.讓兒童背誦一些閱讀內(nèi)容

4.單項選擇題以練習(xí)兒童正確發(fā)音,提高兒童辨音能力為目的的活動是()。

A.語音練習(xí)游戲
B.詞匯練習(xí)游戲
C.句子練習(xí)游戲
D.語法練習(xí)游戲

5.單項選擇題前語言階段是指兒童從()。

A.出生到1歲左右
B.從1歲到2歲左右
C.從2歲到3歲左右
D.從3歲到4歲左右

最新試題

從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進行。

題型:單項選擇題

4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。

題型:判斷題

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()

題型:多項選擇題

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進行評價,這屬于評價的()。

題型:單項選擇題

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。

題型:單項選擇題

在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。

題型:單項選擇題

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是()。

題型:單項選擇題

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

題型:判斷題

從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型:單項選擇題

作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨,將語言教育的()落實在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。

題型:單項選擇題