單項選擇題不否認個別認知能力之外還存在一個特別的語言能力，以為所謂的“語言才能”起源于認知發(fā)展的是（）
A.行動主義的語言模式
B.先天論的語言模式
C.社會彼此作用論的語言模式
D.認知互相作用論的語言模式
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1.單項選擇題將教育目的轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的旁邊環(huán)節(jié)是學前兒童語言教導運動的（）
A.教育手腕
B.教育內(nèi)容
C.教育情勢
D.教育評價
2.單項選擇題標記著理解性語言涌現(xiàn)的是前語言階段的兒童進入對語音的（）
A.辨音階段
B.辨調(diào)階段
C.辨義階段
D.辨聲階段
3.單項選擇題計算機輔助幼兒園語言教育可以更加完美地體現(xiàn)（）教育觀的基本思想。
A.活動
B.整合
C.系統(tǒng)
D.完整語言
4.單項選擇題（）是運用計算機多媒體技術(shù)再現(xiàn)或創(chuàng)設(shè)具有情緒色彩的具體生動的形象或場景，使幼兒在愉悅的氛圍中學習知識、受到感染和教育的一種方法。
A.動態(tài)示范教學法
B.多媒體情境教學法
C.互動練習法
D.多媒體形象引探教學法
5.單項選擇題（）損傷發(fā)生于外耳和中耳的傳導系統(tǒng)。
A.先天性
B.傳導性聽力
C.感音性聽力
D.前語言聽力
最新試題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題