單項(xiàng)選擇題完整語(yǔ)言理論認(rèn)為,語(yǔ)言的本質(zhì)特征是()

A.交際性和豐富性的統(tǒng)一
B.工具性和對(duì)象性的統(tǒng)一
C.豐富性和靈活性的統(tǒng)一
D.工具性和靈活性的統(tǒng)一


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1.單項(xiàng)選擇題整合教育觀認(rèn)為,學(xué)前兒童語(yǔ)言教育內(nèi)容的整合主要是語(yǔ)言知識(shí)和()

A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)的有效結(jié)合
B.社會(huì)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)的有效結(jié)合
C.學(xué)科知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的有效結(jié)合
D.學(xué)科知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)的有效結(jié)合

2.單項(xiàng)選擇題兒童常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”、“我要球球”等,這說(shuō)明他們的句法發(fā)展階段處于()

A.電報(bào)句階段
B.單詞句階段
C.復(fù)合句階段
D.完整句階段

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于口頭語(yǔ)言的使用,開(kāi)始的年齡一般是()

A.1歲~1.5歲
B.1.5歲~2歲
C.2歲~2.5歲
D.2.5歲~3歲

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知相互作用論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為,決定兒童語(yǔ)言發(fā)展的因素是()

A.人類先天的遺傳因素
B.語(yǔ)言環(huán)境的強(qiáng)化
C.兒童與語(yǔ)言環(huán)境中客體的相互作用
D.成人提供的恰當(dāng)語(yǔ)言輸入

最新試題

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從()來(lái)看,談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中,選擇話題時(shí),要注意話題的()

題型:多項(xiàng)選擇題

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括:()

題型:多項(xiàng)選擇題

幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)說(shuō)話,同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣()

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),這屬于評(píng)價(jià)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同,談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題