A.穩(wěn)定性
B.不穩(wěn)定性
C.模仿性
D.外露性
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A.自律性
B.他律性
C.直觀性
D.情緒性
A.知識(shí)、技能是智力發(fā)展的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是獲得知識(shí)與技能的必備條件
C.智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面
D.學(xué)前兒童智力的發(fā)展取決于知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
A.發(fā)展幼兒智力
B.培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力
C.增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)
D.培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望
E.培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力
A.促進(jìn)學(xué)前兒童身體健康生長(zhǎng)發(fā)育
B.發(fā)展學(xué)前兒童的基本動(dòng)作
C.培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)體育活動(dòng)的興趣
D.培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
A.生活衛(wèi)生教育
B.預(yù)防與安全教育
C.身體的運(yùn)動(dòng)與鍛煉
D.心理衛(wèi)生教育
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
正確的教育理念的作用是()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于教育的一般原則的是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。