A.維生素B2
B.維生素A
C.維生素B1
D.維生素C
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A.幫助幼兒學(xué)會調(diào)整自己的情緒
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)社會交往技能
C.幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣
D.積極配合疾病預(yù)防與治療
A.幫助幼兒學(xué)會調(diào)整自己的情緒
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)社會交往技能
C.幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣
D.對幼兒進(jìn)行初步的性教育
A.學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物
B.喜歡自己進(jìn)餐、入廁、入睡
C.有一定的獨(dú)立性
D.養(yǎng)成喝水的習(xí)慣
E.形成基本的生活自理能力
A.交代任務(wù),明確活動指向
B.提供線索,引導(dǎo)幼兒走向成功
C.引起注意,集中幼兒注意力
D.活躍思維,豐富幼兒的想象創(chuàng)造能力
A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存
E.學(xué)會發(fā)展
最新試題
學(xué)前兒童健康教育評價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
生理因素對健康的影響有哪些?()
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
健康要具有良好的社會能力。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
學(xué)前兒童健康是一個固定狀態(tài)。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識,幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。