A.適應(yīng)性訓(xùn)練
B.技巧性訓(xùn)練
C.反饋性訓(xùn)練
D.熟練性訓(xùn)練
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A.分析階段
B.磨合階段
C.調(diào)整和變化階段
D.修改和控制階段
E.預(yù)期的社會化階段
A.最高領(lǐng)導(dǎo)層
B.戰(zhàn)略合作伙伴
C.培訓(xùn)者
D.其他職能部門
E.員工
A.組織支持
B.組織分析
C.需求分析
D.任務(wù)分析與知識、技術(shù)、能力（KSA）等要素分析
E.人員分析
A.銷售能力
B.創(chuàng)新能力
C.自我管理能力
D.自我控制能力
A.部門層面
B.理念層面
C.制度及人際關(guān)系層面
D.技能層面
最新試題
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）
期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）
強(qiáng)調(diào)個人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動性，組織通過幫助個人評估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價值觀、機(jī)會等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個比較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實(shí)現(xiàn)它。這描述的是以下哪個概念？（）
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
差異化戰(zhàn)略下的培訓(xùn)戰(zhàn)略不包括（）
培訓(xùn)需求評估的意義在于（）
對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
在培訓(xùn)成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）