A.同等程度
B.低等程度
C.高等程度
D.中等程度
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A.學(xué)生心理
B.教師心理
C.管理心理
D.教與學(xué)在環(huán)境條件制約下互動(dòng)時(shí)學(xué)生心理
A.彼此獨(dú)子
B.相互并列
C.二者并重
D.自成系統(tǒng)和互成系統(tǒng)的關(guān)系
A.內(nèi)部的
B.外部的
C.穩(wěn)定的
D.不穩(wěn)定的
A.良好的心理品質(zhì)
B.崇高的思想品質(zhì)
C.高度的專業(yè)知識(shí)技能
D.較好的容貌與外表
A.提供先行組織者
B.提供信息加工時(shí)間
C.提供總結(jié)
D.組織討論
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識(shí)的信息加工和理解。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。