單項選擇題共同要素說的實驗基礎是（）。
A.水下擊靶實驗
B.幼兒取糖果實驗
C.小雞啄米實驗
D.知覺訓練遷移的實驗
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1.單項選擇題（）通過“水下擊靶”的實驗支持了學習遷移的概括化理論。
A.桑代克
B.苛勒
C.賈德
D.沃爾夫
2.單項選擇題劃分特殊遷移與普遍遷移的依據是（）
A.根據遷移的效果
B.根據遷移的方向
C.根據遷移的內容
D.根據遷移的性質
3.單項選擇題有些低年級學生在應用題學習中，一看到有“X比X多”的條件就采用加法進行計算，很多時候會出現錯誤。這是一種（）現象。
A.正遷移
B.負遷移
C.普遍遷移
D.垂直遷移
4.單項選擇題概念教學中的比較是指（）
A.將概念的肯定實例與否定實例進行比較
B.將概念的肯定實例的關鍵特征與否定實例的關鍵特征進行比較
C.將概念的肯定實例的有關特征與無關特征進行比較
D.將概念的否定實例的有關特征與無關特征進行比較
5.單項選擇題認知技能是人借助于（）在頭腦中完成的智力活動方式。
A.認知策略
B.元認知
C.內部言語
D.外部言語
最新試題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題