A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗泛化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗泛化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.水下?lián)舭袑嶒?br />
B.幼兒取糖果實驗
C.小雞啄米實驗
D.知覺訓(xùn)練遷移的實驗
A.桑代克
B.苛勒
C.賈德
D.沃爾夫
A.根據(jù)遷移的效果
B.根據(jù)遷移的方向
C.根據(jù)遷移的內(nèi)容
D.根據(jù)遷移的性質(zhì)
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.普遍遷移
D.垂直遷移
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。