單項選擇題旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點及其內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)策略是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.與標題策略
D.列提綱策略
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1.單項選擇題通過對零散、個別的項目、單元進行分類與排列，加強知識之間的相互聯(lián)系，形成簡明有序的結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.復(fù)述策略
B.概括策略
C.精細加工策略
D.群集策略
2.單項選擇題概括策略屬于（）。
A.記憶策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.閱讀理解策略
3.單項選擇題適用于需要深入理解與思考才能把握內(nèi)在深層意義的學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)策略是（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.閱讀理解策略
D.元認知策略
4.單項選擇題經(jīng)常讓學(xué)生問自己“我準備好了嗎？我理解了嗎？我記住了嗎？”等等這一類的話，是屬于訓(xùn)練學(xué)生（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.認知技能
D.掌握程序性知識的技能
5.單項選擇題形象聯(lián)想、諧音法這些學(xué)習(xí)策略又常常被稱為（）
A.記憶術(shù)
B.元認知
C.認知技能
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題