A.習(xí)得律
B.效果律
C.消退律
D.泛化律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.斯金納
B.托爾曼
C.皮亞杰
D.布魯納
A.信號學(xué)習(xí);概念學(xué)習(xí);規(guī)則的學(xué)習(xí);連鎖學(xué)習(xí);辨別學(xué)習(xí)
B.言語信息學(xué)習(xí);智慧技能的學(xué)習(xí);認(rèn)知策略的學(xué)習(xí);態(tài)度學(xué)習(xí);運動技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知學(xué)習(xí);情感學(xué)習(xí);動作技能學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí);接受學(xué)習(xí);機械學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.定時間隔強化
B.不定時間隔強化
C.定比間隔強化
D.不定比間隔強化
A.自我實現(xiàn)的需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.生理需要
A.人本主義,生理需要
B.人本主義,自我實現(xiàn)的需要
C.認(rèn)知,生理需要
D.認(rèn)知,自我實現(xiàn)的需要
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負(fù)責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()