多項選擇題布魯納在1966年出版的《教學論》中指出發(fā)現(xiàn)學習的作用表現(xiàn)在（）。

A.提高智力的潛力
B.使外部獎賞向內(nèi)部動機轉(zhuǎn)移
C.學會將來作出發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)方法和策略
D.幫助信息的保持和檢索


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1.多項選擇題策略遷移的產(chǎn)生是衡量策略教學是否有效的重要條件，促進策略遷移的方法包括（）

A.提供足夠的練習和反饋
B.激勵學生在不同的情境中運用策略
C.引導學生評價訓練的有效性
D.策略的專門教學與滲透學習相結(jié)合
E.引導學生生成新的策略

2.多項選擇題外部強化可激發(fā)人的外在動機行為，運用外部強化影響人的形式包括（）。

A.獎賞訓練
B.取消訓練
C.懲罰訓練
D.回避訓練

3.多項選擇題動機的作用主要表現(xiàn)在（）。

A.激發(fā)行為
B.行為定向
C.記憶行為
D.維持行為

4.多項選擇題維果斯基的理論對教學的影響可以歸納為（）。

A.學習者是自主積極的“學徒式學習者”
B.學生的學習是受背景影響的
C.為了確保教學的有效性，教學應向?qū)W生提供挑戰(zhàn)性認知任務和支架
D.教學是一個相互作用的動力系統(tǒng)