A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.會談的技巧
B.建立專業(yè)關系的技巧
C.運用社會資源的技巧
D.心理輔導的技巧
E.咨詢的技巧
A.堅定否認信念與責任感
B.為他人服務的意識
C.多種多樣的智慧與本領
D.有嚴于律己、以身作則的行為方式
E.有認真負責的精神
A.工作對象的差異性與復雜性
B.工作方法的科學性與技術性
C.助人自助的本質(zhì)
D.過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴展性
A.青少年個案工作
B.青少年團體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學校工作
E.青少年家庭工作
A.保密原則
B.溝通原則
C.個別化原則
D.環(huán)境分析原則
E.承認與接納的原則
最新試題
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
青少年社會工作領域中社會工作研究的方法主要包括（）。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預防性的工作。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
青少年社會工作研究的過程包括（）。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。