單項選擇題概念的形成以學生的（）為基礎。
A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.認知結構
D.年齡特征
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1.單項選擇題“純數(shù)學的研究對象是現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系”這一論述是誰概括的？（）
A.亞里士多德
B.恩格斯
C.馬克思
D.羅素
2.單項選擇題現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應用，這體現(xiàn)了什么原則？（）
A.連續(xù)性原則
B.層次性原則
C.應用的廣泛性原則
D.整體性原則
3.單項選擇題（）就是系統(tǒng)的輸出對系統(tǒng)的輸入產(chǎn)生間接或直接的影響，從而引起系統(tǒng)狀態(tài)的輸出的變化過程
A.調(diào)控
B.反應
C.反饋
4.多項選擇題中學數(shù)學研究的基本特點包括（）
A.綜合性
B.實踐性
C.發(fā)展性
D.理論性
5.多項選擇題在設置中學數(shù)學課程時，必須處理好哪些關系？（）
A.課程與社會的關系
B.課程與知識的關系
C.課程與科學技術發(fā)展的關系
D.課程與學生的關系
E.課程與教師的關系