A.標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)便于衡量
B.標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C.建立的標(biāo)準(zhǔn)不可以更改
D.建立的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)盡可能與未來(lái)的發(fā)展相
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A.個(gè)人觀察法
B.口頭和書(shū)面報(bào)告
C.抽樣調(diào)查
D.衡量顧客滿(mǎn)意度
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.它給了工作人員一定的工作去完成
B.保持員工工作的高度投入
C.它是找出計(jì)劃與實(shí)際績(jī)效之間偏差的途經(jīng)
D.它使管理人員知道何時(shí)工作已經(jīng)完成
A.時(shí)間
B.生產(chǎn)率
C.行為
D.質(zhì)量
A.前饋控制
B.反饋控制
C.事中控制
D.預(yù)防控制
A.風(fēng)險(xiǎn)管理
B.標(biāo)桿管理
C.客戶(hù)關(guān)系管理
D.供應(yīng)鏈管理
A.推理法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.綜合法
A.人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)問(wèn)題的理論
B.與企業(yè)管理直接相關(guān)的“人性”問(wèn)題的理論
C.非正式組織以及人與人之間關(guān)系問(wèn)題的理論
D.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)方式問(wèn)題的理論
A.職權(quán)隨職位而來(lái),職位不同,權(quán)力也就不同
B.有明確的權(quán)力范圍
C.職權(quán)與職位占有者個(gè)人因素?zé)o關(guān),不論誰(shuí)擔(dān)任這個(gè)職務(wù),其權(quán)力都一樣
D.職權(quán)等于職位
A.要精干高效
B.職責(zé)權(quán)限范圍要明確
C.指揮手段要現(xiàn)代化
D.指揮者較高的原則性
最新試題
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
下列行為不屬于跨部門(mén)溝通的改善方法的是()
工作改善的基本原則有()
企業(yè)會(huì)議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()