A.注意力集中程度
B.教育培訓方面
C.對其他工作的影響
D.職業(yè)病
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請分析下列表格中的數(shù)據(jù),使用評分法進行工作評價時,確定各等級點數(shù)方法屬于()。
A.最大權重法
B.均衡權重法
C.等權重法
D.最小權重法
請分析下列表格中的數(shù)據(jù),使用評分法進行工作評價時,確定各等級點數(shù)方法屬于()。
A.最大權重法
B.均衡權重法
C.等權重法
D.最小權重法
A.要素的選擇
B.要素的實用性
C.要素等級定義及賦分
D.要素的權重
評分法的操作步驟如下:
①進行方案的評價和打分;
②準備一個評價方案;
③標桿職位測試;
④對評價方案進行修訂。
下列選項中排列正確的是()。
A.①④③②
B.②③①④
C.②①④③
D.②③④①
A.評分法
B.職位分類法
C.排序法
D.要素比較法
最新試題
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
職位內容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質等相關內容進行分析和規(guī)劃。
關鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。
工作分析成果應用階段,不需要對所有崗位任職人員進行工作內容、職責權限、工作關系或績效考核標準等方面的培訓。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評價是將工作分析與薪酬設計相聯(lián)系的橋梁。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關資料。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產技術條件下的最佳分工水平。
編寫工作規(guī)范時要關注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關。