單項(xiàng)選擇題從()開(kāi)始,教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦開(kāi)通中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)教育項(xiàng)目,學(xué)制三至五年,經(jīng)考試和論文答辯合格后,頒發(fā)相應(yīng)學(xué)科的教育碩士學(xué)位證書(shū)。

A.2004年
B.2003年
C.2002年
D.2001年


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1.單項(xiàng)選擇題成人教育不論學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育,()是其顯著特征。

A.職業(yè)性和理論性
B.理論性和實(shí)踐性
C.職業(yè)性和就業(yè)性
D.職業(yè)性和實(shí)踐性

2.單項(xiàng)選擇題“專(zhuān)升本”屬于()教育。

A.成人
B.普通
C.職業(yè)
D.業(yè)余

3.單項(xiàng)選擇題中等職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)()型人才。

A.技能、理論
B.理論、技術(shù)
C.技能、技術(shù)
D.創(chuàng)新、技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)包括()培訓(xùn)系統(tǒng)。

A.普通、成人
B.業(yè)余、自學(xué)
C.成人、業(yè)余
D.職前、職后

最新試題

職業(yè)教育體系系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的類(lèi)型結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)之間的比例構(gòu)成。

題型:判斷題

我國(guó)現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有()等特點(diǎn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

題型:判斷題

轉(zhuǎn)換工作崗位和重新就業(yè)的人員,不需要培訓(xùn)。

題型:判斷題

普通職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。

題型:判斷題

職業(yè)教育形式要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院(大學(xué))、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是()相結(jié)合。

題型:多項(xiàng)選擇題

構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。

題型:判斷題

職業(yè)教育體系是否健全和完善,直接關(guān)系到職業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進(jìn)行以及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

題型:判斷題

職業(yè)教育體系受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平制約,并隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。

題型:判斷題