A.需要性原則
B.統(tǒng)籌性原則
C.適度超前原則
D.發(fā)展性原則
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A.需要性原則
B.統(tǒng)籌性原則
C.適度超前原則
D.發(fā)展性原則
A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教育目的
D.教育方針
A.職業(yè)
B.專業(yè)
C.學(xué)科
D.職業(yè)教育
A.課程設(shè)置
B.專業(yè)設(shè)置
C.學(xué)科設(shè)置
D.教育資源配置
A.同質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.近質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.遠(yuǎn)質(zhì)結(jié)構(gòu)
最新試題
專業(yè)目錄是進(jìn)行行政管理和學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)基本的指導(dǎo)性文件。
專業(yè)的調(diào)整是指專業(yè)的變更或取消。
確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點(diǎn)。
階段組合式是指將某一大類專業(yè)分成兩個(gè)學(xué)習(xí)階段:第一階段學(xué)習(xí)公共文化課程和專業(yè)大類的基礎(chǔ)課程,第二階段根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求情況再進(jìn)行專業(yè)定向培養(yǎng)。
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)與社會(huì)職業(yè)是一一對(duì)應(yīng)的。
社會(huì)和發(fā)展是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的首要條件。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)類型中的近質(zhì)結(jié)構(gòu)是指學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)性質(zhì)不同,基本沒有聯(lián)系。
專業(yè)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)各種專門人才的分類目錄。
職業(yè)分類有利于勞動(dòng)就業(yè)管理和教育培訓(xùn)。
專業(yè)拓展形式包括縱向拓寬、橫向拓寬。