A.矯正少數(shù)學(xué)生中存在的缺陷
B.為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供服務(wù)
C.對(duì)少數(shù)學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行早期干預(yù)
D.預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)人的人格修養(yǎng)問(wèn)題
B.暫時(shí)性的教育因素
C.教育因素、教育手段和教育力量
D.個(gè)人的人格魅力
A.家庭
B.社會(huì)
C.朋友圈子
D.課外小組
A.學(xué)習(xí)
B.反思
C.評(píng)價(jià)
D.研究
A.談心式
B.循導(dǎo)式
C.漸進(jìn)式
D.商討式
A.朋友原因
B.老師引導(dǎo)
C.內(nèi)因
D.不良因素
最新試題
頂崗實(shí)習(xí)是指技工院校學(xué)生在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過(guò)大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作現(xiàn)場(chǎng)直接參與企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程，綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，完成一定的工作任務(wù)，并進(jìn)一步獲得對(duì)實(shí)際工作的感性認(rèn)識(shí)，掌握工作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，養(yǎng)成正確勞動(dòng)態(tài)度的一種（）教學(xué)形式。頂崗實(shí)習(xí)一般安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一年進(jìn)行。
大學(xué)生醫(yī)保如何繳費(fèi)？（）
為人、處事像一團(tuán)火，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，不喜歡掩飾情感，敢說(shuō)敢干喜形于色，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
以下哪種屬于主題教育？（）
寬容的、接納的屬于（）方面的贊美正向回饋。
思維縝密、舉止得體、辦事條理性強(qiáng)，處事言必信行必果，不拖拉，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
行動(dòng)研究的基本特征是為行動(dòng)而進(jìn)行研究，對(duì)行動(dòng)進(jìn)行研究，并在行動(dòng)中進(jìn)行研究。行動(dòng)研究通常包括三個(gè)階段，以下哪項(xiàng)不是這三個(gè)階段的其中一個(gè)？（）
長(zhǎng)于社會(huì)人際交往，社會(huì)活動(dòng)面廣，組織能力強(qiáng)，有比較敏銳的政治嗅覺(jué)，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
（）與（）是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，立足社會(huì)的重要基礎(chǔ)條件。
針對(duì)班級(jí)上學(xué)生的資助沒(méi)有發(fā)放，該如何處理？（）