單項選擇題“學(xué)習(xí)——這不是把知識從教師的頭腦里移注到學(xué)生頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系，”這句話是（）說的。
A.福祿培爾
B.蘇霍姆林斯基
C.陶行知
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題教師從事教育教學(xué)工作的根本動力是（）。
A.熱愛幼兒
B.關(guān)心幼兒
C.事業(yè)心
D.責(zé)任心
E.愛心
2.單項選擇題以下說描述不對的是（）
A.教師的心理素質(zhì)影響幼兒的個性品質(zhì)形成
B.教師有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為
C.幼兒教師“如何教”比“教什么”更重要
D.教師的教育觀念決定了對兒童采取什么樣的態(tài)度
3.單項選擇題江江上了幼兒園以后，變得雖然聽話，守紀(jì)律，但是膽小，缺乏自信，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
4.單項選擇題米米上了幼兒園以后，變得能力很強，有主見，可是紀(jì)律性卻很差，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
5.單項選擇題東東上了幼兒園以后，變得有禮貌，守紀(jì)律，能與人很好相處，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
最新試題
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題