A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
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A.觀點(diǎn)采擇是指?jìng)€(gè)體能采取別人的觀點(diǎn)來(lái)理解他人的思想和情感
B.能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)同一事物或事件別人可能會(huì)有不同觀點(diǎn)和看法
C.是個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的重要方面
D.不能通過(guò)訓(xùn)練和教育而提高
A.小學(xué)一二年級(jí)
B.小學(xué)三年級(jí)末
C.小學(xué)四五年級(jí)
D.小學(xué)六年級(jí)
A.小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)處于上升期
B.小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)處于第二個(gè)上升期
C.小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)處于平穩(wěn)階段
D.小學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)處于第二個(gè)上升期
A.做自己喜歡的事情可以集中注意力
B.做自己不喜歡的事情集中不了注意力
C.即使做自己喜歡的事也集中不了注意力
D.以上都不對(duì)
A.對(duì)教師的態(tài)度
B.對(duì)自己的評(píng)價(jià)
C.對(duì)評(píng)分的態(tài)度
D.對(duì)班集體的態(tài)度
最新試題
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢(qián)、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題,體驗(yàn)事情。
應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種?
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
心理評(píng)估
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。