中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種？

共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，體驗(yàn)事情。

主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？

什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

詢(xún)問(wèn)的類(lèi)型有哪些？

自陳量表