單項選擇題羅素說:“須知參差多態(tài)乃是幸福的本源。”給我們的教學啟示是教育必須要()

A.抓關鍵期
B.量力而行
C.因材施教
D.循序漸進


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2.問答題

如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛(yu)樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫。一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一只口琴……似乎很難作出選擇。
如果你問到我.我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一本書。”
一本書,我聽到有人感嘆了:如果你坐船周游世界。這一趟下來,你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來。
對此。我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了,可第一百零一次再見面時,你還會說:“真想不到你懂這個!”你每天都回家,可不管過了多少年,你還會說:“我怎么沒注意過.燈光照著那個角落,光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西.不管你看過多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里。一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友.也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西.因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

為本課設計新授環(huán)節(jié)并簡要說明理由。
3.問答題

如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛(yu)樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫。一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一只口琴……似乎很難作出選擇。
如果你問到我.我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一本書?!?br /> 一本書,我聽到有人感嘆了:如果你坐船周游世界。這一趟下來,你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來。
對此。我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了,可第一百零一次再見面時,你還會說:“真想不到你懂這個!”你每天都回家,可不管過了多少年,你還會說:“我怎么沒注意過.燈光照著那個角落,光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西.不管你看過多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里。一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友.也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西.因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

依據(jù)擬定的教學目標,設計導人環(huán)節(jié)并簡要說明理由。
4.問答題

如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛(yu)樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫。一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一只口琴……似乎很難作出選擇。
如果你問到我.我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一本書。”
一本書,我聽到有人感嘆了:如果你坐船周游世界。這一趟下來,你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來。
對此。我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了,可第一百零一次再見面時,你還會說:“真想不到你懂這個!”你每天都回家,可不管過了多少年,你還會說:“我怎么沒注意過.燈光照著那個角落,光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西.不管你看過多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里。一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友.也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西.因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

若指導中年段學生學習本課,試擬定教學目標。

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題型:單項選擇題