多項選擇題教師專業(yè)需要的特殊能力包括（）
A.思維的條理性
B.思維的邏輯性
C.口頭表達能力
D.組織教學(xué)活動能力
E.值得信賴
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1.多項選擇題下列屬于中學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)模式的是（）
A.指導(dǎo)模式
B.治療模式
C.發(fā)展模式
D.社會影響模式
E.強化模式
2.單項選擇題英文單詞“tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”，這種方法屬于（）
A.位置記憶法
B.諧音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法
D.視覺想象
E.語義聯(lián)想
3.多項選擇題瓦拉斯提出的創(chuàng)造性思維的階段有（）
A.準備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗證期
E.評價
4.單項選擇題不斷明確當前狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運算操作來縮減這種差距，從而找到實現(xiàn)目標的方法是（）
A.問題類比
B.“手段一目的”分析
C.問題分解
D.想法
E.檢驗
5.多項選擇題一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷的階段包括（）
A.依從
B.認同
C.內(nèi)化
D.被動
E.穩(wěn)定
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題