A.提供一定學(xué)習(xí)工具
B.提供網(wǎng)上答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.與教學(xué)同步
D.提供考試的注冊(cè)和認(rèn)證
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A.新浪網(wǎng)
B.中華經(jīng)典網(wǎng)
C.編制人生網(wǎng)
D.勸學(xué)網(wǎng)
A.社會(huì)需要分析法
B.自身需要分析法
C.內(nèi)部參照需要分析法
D.外部參照需要分析法
A.自主強(qiáng)化
B.循序漸進(jìn)
C.分析任務(wù)
D.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
A.教學(xué)組織策略
B.教學(xué)傳遞策略
C.教學(xué)評(píng)價(jià)策略
D.教學(xué)管理策略
A.site
B.insite
C.resite
D.allsite
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
畫(huà)面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為()
編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。